新时代民族教育专题研究导语

来源：民族教育研究 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-02-23

［主持人语］推进民族团结进步事业，铸牢中华民族共同体意识，全面实现中华民族伟大复兴的中国梦是党的十八大以来民族工作确立的指导思想和总方针，也是民族教育研究的重大课题。这一课题赋予民族教育新的时代内涵，表现为民族教育的研究更加强化服务国家和中华民族事业发展的战略取向，更加关注民族团结和中华民族共同体意识的培育，更加关注以教育精准扶贫为基础的教育公平，更加关注民族教育质量的提升特别是高层次人才的培养，更加关注民族民间文化的传承发展等问题。本栏目所刊登的这组文章即是对上述领域研究成果的呈现。通过聚焦这些重大理论与现实问题，以教育学、心理学、民族学、文化学等多学科的交叉融合为视角，运用规范、实证、个案等多种研究方法从而为推进民族团结进步事业、铸牢中华民族共同体意识提供理论与知识贡献。本栏目论文作者认为，中华民族共同体教育的提出与深入推进对于铸牢中华民族共同体意识具有重大意义；深入推进中华民族共同体教育，需要深刻理解中华民族共同体教育的概念、目的、主要内容，需要处理好中华民族共同体教育与民族团结教育、爱国主义教育之间的关系，需要从国家意识形态、教育体系整体的角度统筹推进，需要充分发挥学校教育的基础性、关键性作用。从心理空间视角方面，铸牢中华民族共同体意识需要对心理空间进行再生产和重塑，将中华民族共同体意识从抽象转化为具体的表征语义符号，从而镶嵌到人们的心理空间，最终使这种心理空间的再生产转化为人们的爱国热情，进而实现培育中华民族共同体意识的目的。从民族地区教育精准扶贫方面，为了切实落实民族地区教育发展的条件保障，提高教育精准扶贫工作的针对性和实效性，面对四川省A州教育扶贫难度大、任务重的现实困境，未来需要从教育经费支持力度、控辍保学跟踪帮扶、凝聚教育扶贫合力、教师队伍质量、管理制度文化建设等方面全面提升A州教育扶贫成效。从民族民间文化传承方面，通过落实民族民间舞蹈文化的学校传承工作、加强学校与民间舞蹈传承人和相关机构的联系、挖掘多民族的学校民族民间舞蹈课程资源、发挥民族民间舞蹈的教育交流与合作功能等，推进学校教育传承民族民间舞蹈文化的有效性。从高层次人才培养方面，民族院校要把握好新时代的发展方向与主题，直面本科教育中存在的问题与不足，特别是民族院校不同学生群体在学习方式上存在显著差异的现实状况，加大本科教学改革的力度，加强对少数民族学生的学业支持，为少数民族和民族地区培养和输送更多的优秀人才。［主持人语］推进民族团结进步事业，铸牢中华民族共同体意识，全面实现中华民族伟大复兴的中国梦是党的十八大以来民族工作确立的指导思想和总方针，也是民族教育研究的重大课题。这一课题赋予民族教育新的时代内涵，表现为民族教育的研究更加强化服务国家和中华民族事业发展的战略取向，更加关注民族团结和中华民族共同体意识的培育，更加关注以教育精准扶贫为基础的教育公平，更加关注民族教育质量的提升特别是高层次人才的培养，更加关注民族民间文化的传承发展等问题。本栏目所刊登的这组文章即是对上述领域研究成果的呈现。通过聚焦这些重大理论与现实问题，以教育学、心理学、民族学、文化学等多学科的交叉融合为视角，运用规范、实证、个案等多种研究方法从而为推进民族团结进步事业、铸牢中华民族共同体意识提供理论与知识贡献。本栏目论文作者认为，中华民族共同体教育的提出与深入推进对于铸牢中华民族共同体意识具有重大意义；深入推进中华民族共同体教育，需要深刻理解中华民族共同体教育的概念、目的、主要内容，需要处理好中华民族共同体教育与民族团结教育、爱国主义教育之间的关系，需要从国家意识形态、教育体系整体的角度统筹推进，需要充分发挥学校教育的基础性、关键性作用。从心理空间视角方面，铸牢中华民族共同体意识需要对心理空间进行再生产和重塑，将中华民族共同体意识从抽象转化为具体的表征语义符号，从而镶嵌到人们的心理空间，最终使这种心理空间的再生产转化为人们的爱国热情，进而实现培育中华民族共同体意识的目的。从民族地区教育精准扶贫方面，为了切实落实民族地区教育发展的条件保障，提高教育精准扶贫工作的针对性和实效性，面对四川省A州教育扶贫难度大、任务重的现实困境，未来需要从教育经费支持力度、控辍保学跟踪帮扶、凝聚教育扶贫合力、教师队伍质量、管理制度文化建设等方面全面提升A州教育扶贫成效。从民族民间文化传承方面，通过落实民族民间舞蹈文化的学校传承工作、加强学校与民间舞蹈传承人和相关机构的联系、挖掘多民族的学校民族民间舞蹈课程资源、发挥民族民间舞蹈的教育交流与合作功能等，推进学校教育传承民族民间舞蹈文化的有效性。从高层次人才培养方面，民族院校要把握好新时代的发展方向与主题，直面本科教育中存在的问题与不足，特别是民族院校不同学生群体在学习方式上存在显著差异的现实状况，加大本科教学改革的力度，加强对少数民族学生的学业支持，为少数民族和民族地区培养和输送更多的优秀人才。