北大教授渠敬东：教育是立国之本，如今的教育
“教育”是一个不变的热门话题。 “学习”指向成功的最短路径。自古以来，任何国家都非常重视教育，因为这是立国之本，是传承文明的桥梁。
以中国古代文人为例。中国古代文人分为等级。人才上庭受惠，以法官之名，有当官之权。官方位置在哪里？空缺可以随时举行。
除此之外，还有鲁迅先生笔下的孔乙己说过：“学者之事，怎能称为偷”？虽有讽刺意味，但也让我们看到，文人墨客的高尚形象，一直深深植根于不同时代的人们心中。
现在国家实行九年义务教育，人人都能上学，国家资助学校。该计划的实施，提高了国民教育水平。都说稀缺是最宝贵的东西。即使学校不再稀缺，学者的地位也没有丝毫改变。与古代不同的是，不再有高低之分，更注重教育成果。
一切都有两个方面。教育的普及带来了民族文明和文化素养的提高。也带来了孩子竞争力提升的不良影响。有时这不再是孩子之间的学术竞赛，而是两个人之间的学术竞赛。家庭之间的财富竞赛。
家长怕孩子输在起跑线上，安排课外辅导班；然后担心孩子中途超车，增加补习班；最后他们担心他们的孩子将无法获胜 最终，我一直在辅导我的一生。
这与主动学习不同。被迫参加补习而失去自主性的孩子，在思想和精神上会受到极大的压迫，最终会厌倦学习。相反，它违背了教育的初衷，打着增强教育效果的旗号，变成了毁掉孩子的罪魁祸首。
“减负政策”真的是“减负”吗？
曲敬东教授，1970年1月出生，北京大学人文社会科学研究所常务副院长，社会学系教授、博士生导师, 北京大学。
曲敬东教授的工作不仅如此，他对社会教育研究也有自己的见解。他曾经说过：教育是立国之本，但现在教育让位于市场辅导班。
这段话可以理解教授对现代社会国有教育流失的苦恼和担忧。 21世纪出生的孩子虽然不再为吃、穿、住、行而紧张，但他们会随之而来，确实是精神上的压迫，空闲时间的压缩，甚至是没有自己的时间，都促成了所谓的“黄金”。奖牌”和“热门”补习班。
这种情况的原因是什么？学校不够？由于学校升学率和学校声誉的影响，学生的作业压力过大。一些家长的抵制和投诉引起了相关部门的关注，学生减负政策出台，给孩子们一个快乐的童年。
国之初衷是好的。重视基础教学，尊重祖国花朵的幸福成长，无不体现着国家把孩子放在心上。
但这引起了社会问题。减负政策已成为国民教育资源减负。孩子们无法获得他们应该在学校学习的知识，他们参加的考试也是不可接受的。 ，家长只能在外面找补习班。
家长们都希望自己的孩子上学，上好学校。自然，市场对补习的需求会增加，各种补习班也将如雨后春笋般涌现。班级聘请多位名校毕业生打响名声，家长闻风报名。高昂的学费一天比一天高，无疑加重了家长的经济负担。
频繁的学费枯竭压垮了孩子们瘦削的肩膀，巨额的学费让孩子们不堪重负。打弯了父母的坚强后背。
“云教育”，在线教学
互联网的普及和技术的飞速发展，衍生出传统教学方式之外的另一种在线教学方式。 “云教育”。
什么是“云教育”？利用补习机构或补习班在互联网上创建网站或APP，让学生进入直播间，开始在线教学。这比传统教学的优势之一是，一次教学的学生人数可达数千人，与传统教学相比，这是一个节省。大量的人力物力，甚至空间资源。
老式的话题有两个方面。云教育的好处广泛传播后，是新一轮市场竞争的开始。
这些教育平台以学习为借口，以娱乐为榜样。本应以传授知识为重点的严肃学习环境被破坏得一塌糊涂。首先，父母被吸引注册，他们以让孩子学习而闻名。您可以通过充值“偶像播放列表”和“过关小游戏”来获得玩偶像的积分，并让您的孩子通过游戏来获得玩偶像的积分。